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课 题：古诗二首 池上
课 时：第一课时
教学目标：
1.认识“首、踪”等4个字，会写“首、采”2个字。
2.正确、流利、有感情的朗读古诗。背诵古诗。
3.图文结合，感受是中蕴藏的夏天的情趣。
教学重点：识字、写字。能正确朗读、背诵古诗。
教学难点：能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。
教学过程：
一、启发谈话，引入新课
1.这学期我们学习了一首描写春天的古诗，谁来背一背。
夏天要到了，描写夏天的古诗又有哪些呢？今天我们来学习12课古诗二首。
(板书：古诗二shǒu) 齐读课题。
2.指导书写“首”。
(1)结合字理图讲解“首”的本义。
(2)结合本课讲解“首”的引申义。量词。
(3)指导学生书写。
①指导学生观察“首”在田字格中的位置。
②学生尝试交流书写注意点。
③教师归纳：点、撇位于竖中线两侧，首横长且直，横画上下对正。