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池 上
教学目标
第一学段学习目标：诵读儿歌、童谣和浅近的故事，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
1.知识与能力：识字——踪、迹、浮、萍；
正确流利有感情地诵读课文。
2.过程与方法：①朗读 ②联想
3.情感态度和价值观：感受乡村儿童鲜明的形象，体会纯真的童心和朴素的美感。
教学重难点
1.识字
2.想象画面，体会童真童趣。
课前准备
1.ppt 2.生字卡片、吸铁石
课前热场（2~3分钟）
同学们大家好，我们又一次来到录播室上课，摄像头会记录你们最美的表情，话筒会记录你们最美的声音，你们能把自己最美的一面展现出来吗？都说活到老学到老，老师呀，也在上学。你们想知道我在哪里上学吗？——我在“魔法学校”上学，正在学习有趣的咒语。我也刚学习，还不熟练，需要你们的帮助才能完成，你们愿意配合我吗？
第一句：我说——冬天到了，你们回应——请冬眠。同时呢，还要做伏在桌子上休息的动作。来试一试。
第二句：春回大地。你们接什么？——万物复苏。对啦，这个时候你们就要马上端正坐好！
好啦，让我们来测试一下，咒语大家都学会了没有。
教学过程
先玩个小游戏——我问你答
一什么车？ 一辆车