一年级下册《池上》公开课教案下载

《池上》教学设计

教学目标：??

1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、理解生字词。??

3、理解这首诗的意思，想象古诗描绘的情景，感受乡村儿童鲜明的形象，体会纯真的童心和朴素的美感。?

4、感受诗中有画 画中有诗

教学重、难点：??

?1、读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。??

?2、有感情的朗读、背诵《池上》，丰富古诗积累。

教学过程：

谈话导入

（1）师：中国是一个是个王国，尤其是在唐朝，涌现了一大批优秀的诗人，你们知道有哪些吗？

生：李白，杜甫，白居易

师：我们今天就要学习一首白居易的诗，同学们还记得学过他的什么诗吗？你们能把它背诵下来吗？（出示课件）

生：《草》，背诵

（2）师：同学们可真棒！据说，白居易每次有新作品，都读给村中不识字的老奶奶听，每当老奶奶听不懂的时候，白居易就回家重新修改，修改到老奶奶能听懂为止。连不识字的老奶奶都能读懂白居易的诗，我们都是聪明的孩子，我们有没有信心学好？

生：能！

师：那让我们一起走进这首诗！

初读诗歌

（1）师：白居易有一天来到了塘边，无意间看到塘里发生的一件事情，就把它写了下来。