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小蝌蚪找妈妈教学设计
教学内容分析：这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉我们从小就要养成独立生活、遇事主动探索的习惯。
学情分析：
经过一年的学习，大部分学生对学习生字都有了自己的方法，教师应相信他们的识字能力。另外，学生对蝌蚪和青蛙都很熟悉，所以教学本课，应以理解为主，特别是分角色演一演会受到学生的欢迎。
教学目标：
1.学习本课生字，能正确读写生字词语
2. 了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独立生活，遇事主动探索的道理。
教学重点：
1、了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化。
2、 会分角色有感情的朗读课文。
教学难点：
指导学生区别“迎上去”、“追上去”和“游过去”的不同，体会语言文字的生动形象和准确性，培养语感。
教学准备：
多媒体课件，相关教具和有关青蛙的知识。
小蝌蚪、鲤鱼、乌龟、青蛙等头饰。
教学过程：
第3课时
视频导入
猜谜语：
小黑鱼，滑溜溜，圆圆的脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。