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《小蝌蚪找妈妈》教学设计
教学目标
1、、观察图画，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。
3、分角色朗读课文。
教学重难点
重点：
观察图画，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
分角色朗读课文。
难点：使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。
教学和媒体准备
句子卡，生字卡，投影图片。
一、 谈话导入
1、小朋友们，老师昨天捡到一张《寻人启事》，原来是小蝌蚪找不到自己的妈妈啦！小蝌蚪非常着急，小朋友们能不能想想办法帮助它们找到自己的妈妈呢？今天我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！
2、板书课题。齐读。
二、初读课文，整体感知。
1、学生自由读课文，要求：读准字音，以读汉字为主。
思考：课文讲了一件什么事？
2、默读，给每个自然段标上序号。
3、学生汇报，从哪几个自然段中可以帮助小蝌蚪找到妈妈。