1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
小蝌蚪找妈妈教学设计
教学目标:
会认“灰”,“迎”,“阿”“姨”“追”“顶”“披”“鼓”等8个生字,会写“有”“在”“什”“么”“变”“条”等6个字,会用“快活地”造句,进行感叹句和疑问句句式的训练
正确、流利、有感情的朗读课文,分角色朗读课文
了解青蛙一生的变化,培养学生对自然科学的兴趣,懂得独立生活,遇事主动探索的道理
教学重点、难点:
了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化
会分角色有感情的朗读课文
强化理解“迎”、“追”的意思
准备;
1 、生字卡,多媒体课件,相关教具和有关青蛙的知识
2、简笔画
课时安排
第一课时:激发学习情绪。自学课文,结合检察自学情况教学生字词。试读课文,理清层次,分段。泛读课文,教学第一自然段。
第二课时:讲读课文,朗读全文。简要复述。
教学过程
第一课时
谜语引入
小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游呀游。(小蝌蚪)绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。(青蛙)
? 同学们,你们觉得他们是一家人吗?为什么长相相差这么大?难怪小蝌蚪连自己的妈妈都不认识了,今天,我们就一起随着小蝌蚪一同去找妈妈。【出示多媒体出示课题:小蝌蚪找妈妈 】