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师梦圆小学语文教材同步部编版二年级上册小蝌蚪找妈妈下载详情
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小蝌蚪找妈妈教学设计

教学目标:

会认“灰”,“迎”,“阿”“姨”“追”“顶”“披”“鼓”等8个生字,会写“有”“在”“什”“么”“变”“条”等6个字,会用“快活地”造句,进行感叹句和疑问句句式的训练

正确、流利、有感情的朗读课文,分角色朗读课文

了解青蛙一生的变化,培养学生对自然科学的兴趣,懂得独立生活,遇事主动探索的道理

教学重点、难点:

了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化

会分角色有感情的朗读课文

强化理解“迎”、“追”的意思

准备;

1 、生字卡,多媒体课件,相关教具和有关青蛙的知识

2、简笔画

课时安排

第一课时:激发学习情绪。自学课文,结合检察自学情况教学生字词。试读课文,理清层次,分段。泛读课文,教学第一自然段。

第二课时:讲读课文,朗读全文。简要复述。

教学过程

第一课时

谜语引入

小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游呀游。(小蝌蚪)绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。(青蛙)

? 同学们,你们觉得他们是一家人吗?为什么长相相差这么大?难怪小蝌蚪连自己的妈妈都不认识了,今天,我们就一起随着小蝌蚪一同去找妈妈。【出示多媒体出示课题:小蝌蚪找妈妈 】