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小蝌蚪找妈妈
【教学要求】 ?1. 能准确识读生词,读准“尾巴、妈妈”等轻声。能正确、规范地书写9个生字,听写课后12个词语。
2.能联系生活实际和结合上下文理解趋向动词“迎上去、追上去、游过去”等的用法。理解课文内容,回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。
3.仔细看图,讲述图意,培养学生观察、思维和表态能力。知道青蛙是捕捉害虫的能手,要保护青蛙。
4.分角色有感情地朗读课文。
【教学重点】
1.能正确、规范地书写9个生字,能听写课后12个词语。理解趋向动词“迎上去、追上去、游过去”等的用法,能用“露着、披着”等动词分别说一句话。
2.能正确、流利地朗读课文,一边读一边想画面,积累生动的语言
【教学难点】??
? 1.能联系生活实际和结合上下文理解趋向动词“迎上去、追上去、游过去”等的用法。
2.仔细看图,讲述图意,培养学生观察、思维和表态能力。知道青蛙是捕捉害虫的能手,要保护青蛙。
【课时安排】 三课时。?
第一课时
课时目标 ?1.能准确识读生词,读准“尾巴、妈妈”等轻声。
2.学习生字,写好“宽、孩、跳”三个字。
3仿照第一自然段,写一写动物的外形。?
4教具准备:课件,新词卡片,实物展台,没有拼音的生字卡片。?
教学过程 一、创设情境,导入课题。
1.今天,老师捡到了一张“寻人启事”,你们想看看吗?
2.(课件出示1:小蝌蚪找妈妈图文),让我们一起帮助小蝌蚪去寻找他们的妈妈,好么?