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小蝌蚪找妈妈
一、教学目的要求：
1、学会本课10个生字和由这些生字组成的 词语 及由熟字组成的新词。
2、使 学生 了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。
3、分角色朗读 课文 。
二、教学重点、难点：
1、学会生字、生词。
2、观察图画，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
三、教具准备：
教学课件
四、教学课时：
三课时
五、教学过程：
第二课时
一、讲读第一自然段。
１、讲读第一自然段。（出示课件）
提问：课文中是怎样写小蝌蚪的样子的？找出相关词句，说一说，并用笔划出来。(师板书)
提问：我们池塘里的小蝌蚪有几只？（生：有一群。）师讲解“一群”的意思，然后再指导生给“群”组词。
指导学生看图，体会小蝌蚪心情如何？问：从图上小蝌蚪的什么动作可以看出？自然段中哪一些词语描写了小蝌蚪很“快活”呢？（师指导生联系小蝌蚪甩尾巴的情景回答。）
２、指导学生看图，师复述小蝌蚪外表。