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小蝌蚪找妈妈
一、教学目标：
认识“塘、脑”等15个生字。会写生字“肚”。
2、结合课文内容，按顺序说清楚蝌蚪变青蛙的变化过程，并教育学生要保护青蛙。
3、能分角色朗读课文，借助图片动作，学会准确理解和运用课文中出现的“追”、“迎”动词。
二、教学重难点
1、结合课文内容，按顺序说清楚蝌蚪成长的过程。
借助图片动作，学会准确理解和运用课文中出现的“追”、“迎”动词。
三、课时安排：一课时
四、教学内容：
一、 创设情境，启动思维
1、复习导入，引出课题。
师：小朋友们，你们看 (出示小蝌蚪的卡片 )，这是我们上节课认识的新朋友，它是谁呀？
生： ( 齐声说 ) 小蝌蚪
师：我们把它的名字写下来吧。（板书：小蝌蚪）你们还记得他的样子吗 ?
生：池塘里有一群（ ），（ ）的脑袋，（ ）的身子，甩着（ ）的尾巴，（ ）地游来游去。
师：你真是小蝌蚪的知心朋友 , 不但观察得很仔细 , 而且说得很准确。
师：这真是一群快活的小蝌蚪啊！我们也一起快活地读一读吧!
2、回顾生字
师：这些小蝌蚪天天无忧无虑、自由自在，他们玩了可多游戏了，我们也去和它们一起玩吧！（课件展示生字）