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《小蝌蚪找妈妈》教学设计
第二课时
教学目标：
1.通过学生理解课文内容知道小蝌蚪的生长过程，教育学生保护青蛙。
2.学生能够有感情的朗读课文
3.指导学生规范书写“变、条”2字。
教学重点：
理解课文内容知道小蝌蚪的生长过程。
教学难点：
通过朗读感知青蛙的变化。
教学过程：
一、激趣导入
（1）孩子们，就在刚刚老师接到一则寻人启示，我们一起看一下。（出示寻人启示）今天我们就一起帮助小蝌蚪找妈妈，请大家一起齐读课题。
（2）小蝌蚪为我们大家提供了一些重要的线索，看看是什么吧？
（3）复习词句：脑袋、快活、阿姨；迎上去、追上去；甩、披、鼓；
蹬、蹦、蹲。
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
（4）你们读的可认真了，老师都听入迷了。瞧，可爱的小蝌蚪也被你们吸引过来了，我们一起用快活的语气来读一读吧！
（5）请你自己先小声的读一读课文，然后圈出小蝌蚪在找妈妈的路上都遇到了谁。
二、教学第2自然段