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《小蝌蚪找妈妈》第一课时教学设计
教学目标
【知识技能】
1、会认“塘、脑”等14个生字；
2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容；
3、学习课文一、二、三自然段，感知小蝌蚪的生长变化，正确分辩：迎上去追上去，知道青蛙妈妈的特点。
【过程与方法】
1、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；
2、培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力；
【情感态度与价值观】
了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙，培养学生对自然科学的兴趣；感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。
重点难点
【教学重点】
正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容，感知小蝌蚪的生长变化，知道青蛙妈妈的特点。
【教学难点】
分角色朗读和表演。
【教具准备】
头饰、音乐、朗读音频、多媒体课件
【教学过程】
一、谈话激趣导入