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《小蝌蚪找妈妈》教学设计
第二课时
教学目标:
1.会认“灰”，“迎”，“阿”“姨”“追”“顶”“披”“鼓”等8个生字。
2.正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。
3.了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独立生活，遇事主动探索的道理。
教学重点、难点:
1.了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化。
2.会分角色有感情的朗读课文
课前准备：多媒体课件、动物卡片。
课时安排
第一课时：激发学习情绪。自学课文，结合检察自学情况教学生字词。试读课文，理清层次，分段，泛读课文。
第二课时：讲读课文，朗读全文。简要复述。
教学过程
一、复习导入
1.PPT出示词语，检查学生识字情况。
2.复述课文，检查学生对课文的了解。
2.齐读课题：小蝌蚪找妈妈
二、感知课文
1.认识小蝌蚪