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《我是什么》第二课时教学设计
教学目标：
1.指导学生有感情地朗读课文。
2.引导学生了解云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
教学重点：
1、正确、流利地朗读课文。
2、引导学生了解水是怎样变化的。
教学难点：了解水的变化过程。
教学具准备：多媒体课件。
课前热身：
游戏导入，揭示课题。
板书课题。
二、复习词语：
1.指名读。（适时评价与奖励）
2.老师带读一遍，同学们跟着读。（师带读）
4.请学生扮演小老师来带领大家读一遍。（生带读）
5.去拼音齐读。
三、精读课文：
1、自由朗读课文。（课件出示要求及问题）
2、回答课件问题。（板书：水）