二年级上册《2 我是什么》精品优质课教案设计

语文园地八

教学目标：

通过认识卫生间里面的摆设，学会新的生字、词语，并根据物品说出它们的用途。

认识带有“犭”、“鸟”、“虫”的汉字，体会它们一般与动物有关。

可以依据表情认识表示心情的词语，并且说一说、写一写在什么情况会出现这种心情。

教学重点：通过各种方式认识生字词语。

教学难点：培养学生积累语文知识和阅读的习惯 。

教学过程

识字加油站

1.小朋友们，动物王国要开运动会，老虎让狗熊通知大家。咦，狗熊怎么没有出来？我们去他家找找他。这是什么地方？（出示卫生间图片）指导读准字音。

2.我们一起参观狗熊卫生间里面有哪些物品？（依次出现牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆等图片）指名学生领读，指名读，强调前鼻音“盆”。让学生说一说这些东西拿来做什么，随机出现用途词语。

3.老师说物品名称，学生做动作。

4.师出示词组卡检查学生的认读，开火车、指名读。

5.学生用自己做的字卡同桌互查读音。摘苹果游戏检查字的读音。

6.学生小组交流识记生字的方法。指名说：组词法、加一加、猜字谜、换一换。

7.出示词组，学生读一读，发现词语的分组：前面词语是生活用品，后面的词语是它们的用途。联系生活实际，选用几个词语说几句话。

8.拓展延伸：卫生间还有哪些词语，它们有什么用途。指名说。

认真观察，我的发现

动物王国运动会开始了，首先向我们走来的是第一支代表队：它们的队长是小狗（出示）。它们的口号是“顽强拼搏，永争第一”，期待这次精彩的表现。（它们的队员有：出示图片，学生齐读队员的名字。）接着，向我们走来的是由小鸟带领的队伍，它们的口号是“热爱运动，快乐参与”，让我们为它们加油。（它们的队员有：出示图片，学生齐读队员的名字。）最后出场的代表队可了不得，队长是蜘蛛，他们最大的特点是脚多。（它们的队员有：出示图片，学生齐读队员的名字） 同学们，喜欢这些参赛队员吗？（喜欢）

2..小动物们很好奇为什么他们会被分到不同的队伍呢？同学们，你们知道吗？仔细观察，看看你能发现什么。自己观察，和同桌说说观察所得。