部编版《2 我是什么》公开课教案下载

《我是什么》教学设计

教材内容描述：

本文是人教2011课标版二年级语文上册第一单元第二课的内容，文章采用第一人称“我”的叙述方式，通过拟人的手法形象地介绍了水在自然界中的形态、变化以及与人类生活的利害关系；课文内容贴近生活，语言生动形象，富有童真童趣，结构清晰，并将自然科学知识巧妙地融入到活泼优美的语言中，读来能引起学生的兴趣。

学生学情描述：

1. 虽然学生在第一课时已经掌握了本课生字词以及已熟读了课文内容，对课文内容也有了一定的了解，但二年级学生思维缺佳，难以真正理解“我”是什么、怎样变化及“我”与人类的利害关系。

2.二年级学生有爱表现，爱竞争，活泼好动的特点，在教学过程中应抓住学生的这一特点，让学在观察中思考问题，回答问题，理解课文，巩固新知识，有利于课堂活动的展开。教学目标分析 ：

1.知识与技能

①理解课文，能正确、流利地朗读课文，知道“我”是什么，并说出“我”能变成什么。

②体会“落”、“打”、“飘”用词的准确。

③知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹、雪；了解水既能给人们带来好处，也能带来坏处。

④引导学生明白只有合理地利用水资源才能造福于人类的道理。

2.过程与方法

①通过朗读训练，使学生能正确、流利地朗读课文。

②结合生活常识，理解落、打、飘的用词准确。

③借助图片，了解水既能给人们带来好处，也能带来坏处。

3.情感与价值

培养学生节约水、爱护水资源的意识。教学重点：

理解课文，知道水在一定条件下回变成汽、云、雨、冰雹、雪；体会落、打、飘用词的准确。教学难点：

体会落、打、飘用词的准确；培养学生节约水、爱护水资源的意识。教学准备：

课文朗读视频、教学课件、水的变化的卡片等教学方法：