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我是什么
第二课时学习目标1.指导学生有感情地朗读课文。
2.引导学生了解云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。学习重点品读课文，了解课文内容。学前准备制作多媒体课件。（教师）教学环节导案学案达标检测一、导入，复习旧知。
（用时：5分钟）1.谜语激趣。
2.课件出示生字词，检查学生掌握情况。
1.开火车认读生字词。
2.认真听读，准确接读。二、合作探究，读中感悟。（用时：27分钟）1.启发思考。
（1）课件出示探究问题。
①水是怎样变化的？可以变成什么？
②你除了知道水会变化以外，还知道有关于水的什么知识？
（2）小组内交流讨论结果。
2.引导学生分组合作探究。
3.引导学生汇报自学情况。
4.对学生自主学习情况进行评价。
5.指导学生有感情地朗读。
6.引导学生演一演、背一背。1.认真思考问题。
2.积极参加组内研讨。
3.小组交流学习方法。
（1）小组读书，边读边找。
（2）用图示表现水的变化过程。