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我是什么
学习目标
1.指导学生有感情地朗读课文。
2.引导学生了解云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
学习重点
品读课文，了解课文内容。
学前准备
制作多媒体课件。
教学过程达标检测
一、趣味引入
1、课件出示谜语，学生来猜。
2、引出课题-《我是什么》
二、合作探究
（一）课件出示探究问题。
1、“我”都变成了什么？在文中圈出来。
2、“我”是什么？
（二）小组内交流讨论结果。
1、引导学生分组合作探究。
2、引导学生汇报自学情况。
3、对学生自主学习情况进行评价。