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我是什么
【教学要求】
1.学会本课生字新词，重点指导“变、海、傍”等字的书写。
2.能正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。结合语境理解动作词“落、打、飘”及“飘浮、暴躁、灌溉、灾害”等词语的意思，了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。
3.知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。培养学生在学习过程中的合作与探究，激发学生了解气象科学的兴趣。
【教学重点】
正确朗读课文，了解水的变化及与人类的关系，背诵自己喜欢的部分。
【教学难点】
了解水在自然界中的变化过程。
【课时安排】 二课时。
第一课时
课时目标
1.能准确识读生词，能正确、规范地书写9个生字，听写课后6组词语。初步了解了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。
2.学习生字,写好“变、海、傍”三个字。
教具准备
课件,实物展台。
教学过程
一、创设情境，导入课题
1.教师出示谜语：
（课件出示1）：