部编版《2 我是什么》精品优质课教案设计

我是什么（第二课时）

教学目标：

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。基本了解水循环的概念。

3.理解水的变化与人类的关系，树立爱护水资源的意识。

教学重点：

1. 知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。

2. 有感情地朗读课文，感悟作者用词的准确性，体会拟人的语言的生动、形象。

教学难点： 理解水的变化与人类的关系。

教学过程：

一、游戏开课，激趣入文。

1.游戏复习生字新词。

2.猜谜语，引入新课。

谜底：云、雨、雹子、雪 黑板贴：云、雨、雹子、雪

仔细观察黑板上的四个谜底，你发现了什么？（都是水构成的，都跟水有关，都是自然现象） 黑板贴：水

3.齐读课题，进入课文学习。

二、朗读感悟，合作学习。

（一）我会变

1.请一个小组读第二自然段，其他同学边听边圈出水会变成什么。 eq ﹨o﹨ac(○,汽) eq ﹨o﹨ac(○,云)

2.小组讨论：水是怎么变化的？读第一自然段，尝试用图画形式画出水的变化过程。