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《我是什么》教学设计
【教学目标】
（一）知识与技能：
认识“披、雹”等11个生字，能正确、规范地书写“冲、晒”等8个生字。
（二）过程与方法：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、知道云、雨、雹、雪等自然现象都是水变化形成的。
（三）情感态度与价值观：
1、激发学生观察和研究自然现象的兴趣。
2、朗读课文，感知水在自然界的循环和变化，了解水既能人们带来好处，也能给人们带来灾害，增强环保意识。
【教学重点】
认读14个生字，正确、规范地书写8个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学难点】
了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态。
【教学准备】 课件
【教学时间】
2课时
第一课时
【教学目标】
1. 初读课文，理解课文内容。