《2 我是什么》优质课教案下载

《我是什么》第二课时教学设计

【学习目标】

1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

2.知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。

【学习重点】有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

【学习难点】知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。

【学习准备】多媒体课件

【学习流程】

一、激趣导入

1.激趣导入，揭示课题

2.出示学习目标，指明朗读目标：

二、读懂课文，了解“我”

1．我的变化

（1）用自己喜欢的方式读课文，然后讨论交流水娃娃都变成了什么，师根据学生的回答出示课件，相机板书。

（2）哪个云娃娃愿意自豪地向大家介绍下你的变身术啊？指导朗读。

（3）请一位同学来读读云娃娃是怎么介绍自己的。指导朗读

（4）小结

2.我的家

（1）孩子们，我真想到水娃娃家里去做客，他们的家在哪里啊？学生自己读课文找出答案

（2）水娃娃的生活真是丰富多彩啊，老师用摄像机拍下了水娃娃的生活，瞧（课件出示），