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《植物妈妈有办法》教学设计
第二课时
教学目标：
1．复习生字词，知道生字的构字方法，掌握生词的读音，会使用生词说句子。
2．知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子，激发学生对大自然的热爱，体会独立生活的乐趣。
3．理解课文内容，能有感情地朗读课文，背诵诗歌2-4节。
教学重难点：
1．知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子，激发学生对大自然的热爱，体会独立生活的乐趣。
2．理解课文内容，能有感情地朗读课文，背诵诗歌2-4节。
教具准备：
多媒体课件
? 教学过程：
一、复习：
1．检查生字读音，词语的掌握情况。
2．会使用词语说句子。
二、整体感知课文
1．自由读课文，诗里讲了哪几位植物妈妈送孩子出去旅行，用——标出。
2．谁能说一说？（板书蒲公英、苍耳、豌豆）
3.学生汇报交流自读成果，使用“读了课文，我知道了……”的句式说句子。
三、学习第二节诗