部编版《3 植物妈妈有办法》集体备课教案设计

《植物妈妈有办法》教案

?教学目标 ：

1、会认12个生字，会写10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、有观察植物、了解植物知识，激发学生探索自然奥秘的兴趣。

学情分析 ：

二年级学生的知识经验,认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。一部分学生思维活跃，语言表达能力较强，对事物有自己一定的见解，也乐于与人交流；一部分学生只能初步认识一些客观事物，用一些零碎的、不规范的语言表达自己的意愿。

重点难点：

1、掌握本课生字词，读准字音，认清字形。理解字意，并规范书写。

2、了解植物传播种子的方法，培养学生勇于探索植物奥秘的兴趣。

教学过程 ：第二学时

第二课时

一、情境导入，播放课件

师：同学们！今天老师带大家到大自然中去走一走，看一看。（放课件）多美的景色呀！春去秋来，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。为什么大自然会如此美丽？因为植物的孩子种子长大了，就得离开妈妈，独自去旅行，四海为家。四海为家指的就是到处安家，文中指的是种子到处生根发芽。动物们的孩子是怎样告别妈妈，四海为家的呢？

生答：牛马有脚，鸟有翅膀。

师：对，牛马有脚，鸟有翅膀，植物没有脚，也没有翅膀，靠的是什么方法来传播种子的？植物妈妈想了许多办法。这首诗中写了哪几位植物妈妈？她们又是如何送别孩子去旅行的？让我们带着美美的心情来读读这篇课文吧！

师带读：3、植物妈妈有办法 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

生齐读课文。

师：读完课文，你们知道了文中写了哪几位植物妈妈呢？

生答：蒲公英、苍耳、豌豆 （相机板书）