部编版《3 植物妈妈有办法》精品优质课教案设计

《植物妈妈有办法》教学设计

教学目标：

1．认真观察画面，看懂图意，进一步理解课文内容。 　

2．通过读这首诗，让学生了解三种植物传播种子的办法，激发学生热爱大自然的情趣和追求知识的欲望。 　　

3．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 　　

4．继续培养学生合作学习的意识，感受学习的快乐。 　　

教学重点： 　　

1．让学生了解三种植物传播种子的办法，激发学生热爱大自然的情趣和对知识的渴求。 　

2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 　　

教学难点：

让学生了解三种植物传播种子的办法，激发学生热爱大自然的情趣和对知识的渴求。 　　

教学用具：pad、苍耳

一、前置学习汇报

师：上节课，我们初步学习了《植物妈妈有办法》这篇课文，通过上节课的学习和课前预习，你有哪些收获？

预设生1：通过上节课的学习，我学会了这一课的生字词，我给大家读一读。

师：你对词语掌握的真好，谁还想汇报？

预设生2：我也学会了这些词，我还会用“ 知识、海洋” 说一句话。

师：真好，他用了两个词语说了一句话，谁还能用两个或两个以上的词语说一句话呢？

预设生3：通过上节课的学习和在自学资源中我知道这篇课文有一个多音字，在课文中出现了两次，两次的读音各不相同，我还找到了它的第三种读音，我们来做一个练习吧。我们一起来读一读这几句话吧。

师：是啊，同学们。类似于这样的资源老师把它们整理在一个文件夹中（师演示一下文件夹）你们在自学其他小节时可以结合资源进行自学。那这篇课文主要写了什么呢？