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《植物妈妈有办法》教学设计
教学目标：
激发观察植物、了解植物的兴趣。
正确、流利地朗读课文，背诵课文。
理解蒲公英，苍耳，豌豆三种植物传统种子的方法，有能力的学生可以仿照课文的句式，写一写其他植物传播种子的方法。
认识“植、如”等12个生字，读准多音字“得、为”，会写“法、脚，娃”等10个生字，联系文章和生活实际理解“四海为家，铠甲”词语意思。
教学重难点：
理解蒲公英，苍耳，豌豆三种植物传统种子的方法，有能力的学生可以仿照课文的句式，写一写其他植物传播种子的方法。
课前准备：
教师：课件，词卡
学生：预习
导入
1、今天，咱们班来一个小客人。瞧！她正朝我们走来了！
（课件：可爱的植物精灵由远走近，边走边介绍有趣的植物知识。）
多么神奇啊！春去秋来，植物在我们自然界扮演者不可缺少的角色，装点着我们的生活。那么植物是怎样传播种子，如何一年年生长，繁殖，让绿色铺满大地的呢？今天，我们学习一首诗歌，相信大家聚会有所启示。
板书课题
初读感知
听录音，标注诗歌小节数。
请你和同桌一起认真读课文：要求把课文读通顺，读流利。
课文读熟了吗？读好了吗？出示第一小节，谁会读？