二年级上册《3 植物妈妈有办法》公开课教案下载

植物妈妈有办法教学设计

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解蒲公英、苍耳和豌豆传播种子的方法，体会“乘着、挂住、炸开”用词的准确。

3、有能力的学生可以仿照课文的句式，说一说其他植物传播种子的方法。

【教学重点】

借助图片、关键句、表示动作的词语，了解课文的内容，说清楚课文介绍了那几位植物妈妈，它们是怎么传播种子的。

【教学难点】

激发学生探究植物奥秘的兴趣和欲望。

【教学过程】

一、谜语导入，激发兴趣

1、猜谜语。

2、这节课我们继续学习——（板书课题）齐读。

3、有感情地背诵第一节。

意图（通过感情背诵，既复习了上一节课内容，又能自然巧妙的导入新课）

二、导入新课，整体感知

1、植物要旅行（板书：旅行）靠的什么办法呢？请三同学分别来读读第二、三、四节。

2、听了同学们的朗读，你知道文中具体写了哪几种植物去外出旅行去了？

3、生回答，适时板书（蒲公英、苍耳、豌豆）

意图（整体感知课文，同时让学生再次与生字见面。）