部编版《3 植物妈妈有办法》优质课教案下载

《植物妈妈有办法》教案

课题导入

师：孩子们，你们喜欢去旅行吗？

生：（喜欢）

师：你们是做什么交通工具去的呢？

生：（飞机、火车、客车-----）

师：植物妈妈也喜欢去旅行，那它们是通过什么去旅行的呢？今天，老师就带着你们一起去解开植物王国的秘密。

出示并齐读课题：《植物妈妈有办法》学生一边跟着老师书空一边念出植物的笔画笔顺。板书：植物 。（强调“植”里面是三横，“物”牛字做偏旁最后一笔是提。）

1、复习字词：

师：上节课我们学过的生字宝宝藏在这些词语里面，下面我们以开火车的方式来读一读，其他同学跟着读两遍。（出示词语：植物、如果、四海为家-----）

学习词语中出现的多音字“得和为”分男女生读。

下面就跟着老师一起走进课文，去看看植物妈妈有什么办法？

二、学习新课，理解课文内容。

1、通过师范读、自由朗读课文。思考：课文讲了哪几位妈妈送孩子去旅行？请你在课文中把它们画出来。

生：（蒲公英、苍耳、豌豆）

学习第一、二小节。（课件出示）

①朗读第一小节（男生读）

师：在第一小节作者给我们提出了一个问题，你找到了吗？

生回答（植物旅行又用什么办法？）

师：你是怎么判断出来的？（问号或什么）疑问句就要读出疑问的语气，师范读、同学们试着读一读。