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植物妈妈有办法
【教学目标】
1.正确、流利，有感情地朗读课文，尝试背诵课文。
2.理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，体会“乘着、挂住、炸开”用词的准确。有能力的学生可以仿照课文的句式，说一说其他植物传播种子的方法。
3.激发观察植物、了解植物奥秘的兴趣。
【教学重点】
借助图片、关键句、表示动作的词语，了解课文内容，说清楚课文介绍了哪几位植物妈妈，它们是怎么传播种子的。
【教学难点】
让学生知道丰富的知识要通过仔细观察与认真学习才能学到,并激发观察植物、了解植物奥秘的兴趣。
【教学准备】教学课件、图片
【教学过程】
一、情景导入，诱发兴趣
１.出示“大自然”的图片。
２.谈话：多美的景色呀！春去秋来，植物在我们自然界扮演着不可缺少的角色，装点着我们的生活。那植物是怎样传播种子，如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢？今天，我们继续学习第三课——《植物妈妈有办法》（生齐读课题），一起走进神奇，充满乐趣的大自然。
二、初读课文，整体感知
（一）引发质疑
1.出示课文第一小节第一句
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
——孩子如果已经长大，就得怎么样呢？