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《植物妈妈有办法》
【教学任务分析】
《植物妈妈有办法》这是一篇科普文，以有趣的童话形式加以表现，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方式，文章写得生动有趣，符合儿童的阅读兴趣，运用了诗歌的形式，读来琅琅上口，适合指导学生进行朗读训练。
【学情分析】 本课处于二上年级的初级阶段，而且本课的识字量大，虽然是一首诗歌，但里面有好多的生字学生极容易读错，所以识字、写字、朗读仍然是本课阅读教学所要承担的重要任务。对于三种植物种子的传播方法，文章当中后两种是图文并茂，非常清楚。而第一种，由于学生的年龄，可能有大多数孩子都没有见过蒲公英。因此，利用板画认识感知，自由做画加深理解，就显得尤为重要。在理解的基础上，让学生拓宽知识面，自己收集资料，进行简单地仿写，不失为提高学生习作水平的好方法。
【教学目标】
１、能力目标:培养学生的观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力。
２、知识目标：⑴ 认识“旅、蒲”等12个生字。会写“已、甲”等10个字。
⑵ 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
⑶ 能够学习课文的写法，进行仿写。
３、情感目标激发学生了解植物和探究植物奥秘的兴趣。
【教学重难点】
重点：识字写字，朗读背诵课文。
难点：能用自己的话说一说文中的三种植物是怎样传播种子的。
【课时安排】 2课时
第二课时
【教学过程】
一、复习导入
1、检查生字掌握情况。
2、自读课文，并说一说课文主要介绍了哪三位植物妈妈？出示图片（蒲公英、苍耳、豌豆）
3、师：这三位植物妈妈究竟是用什么办法让自己的孩子去旅行的呢？这节课，老师就带领小朋友们来到美丽的大自然，去仔细观察发现吧!