《3 植物妈妈有办法》集体备课教案设计

《植物妈妈有办法》教学设计

教材简析

《植物妈妈有办法》是一篇科普诗歌。主要介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，表现了大自然的奇妙。全文以韵文的形式介绍科学常识，旨在让学生借助拼音识字、朗读以及了解关于植物的科普知识，激发学生探究大自然的兴趣。

教学目标

1、通过课前预习，课中交流识字方法，生能正确认读“植、如、为、旅、备、纷、刺、底、炸、离、察、识、粗、得”14个生字，正确认读多音字“得”。

2、通过师范写，生临写，生能在田字格中规范书写“如、知、识”三个生字。

3、学习第一自然段，初步理解课文内容。

教学重点

识字、写字。

教学难点

识字

教学流程

一、导入

小朋友们，谁能大声说说，现在是什么季节？

秋季是植物成熟的季节，在植物王国里发生了不少有趣的故事。今天，老师就给大家带来一个故事，你们想听吗？——板书课题，齐读课题《植物妈妈有办法》。学习生字“植”。

二、整体感知

1、播放课文动画。思考：从刚才的画面中，你认识了哪几种植物呢？生圈出植物。

2、指名生汇报。

三、学习生字，识记字形。

1、生自由读课文，读准字音，读通句子。