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《植物妈妈有办法》教案
教学目标：
会写生字、理解词语“四海为家”“纷纷”“铠甲”“炸开”的意思。
正确流利有感情地朗读课文。
知道文中三种植物传播种子的方法。
教学重点：
会写生字、理解词语“四海为家”“纷纷”“铠甲”“炸开”的意思。
教学难点：
知道文中三种植物传播种子的方法。
教学过程
设计意图
视频时长
一、质疑导入
孩子们，当你们长大了，就可以告别妈妈，乘坐飞机、轮船、汽车，四处旅行。就连牛马都有脚，鸟有翅膀，能去很远的地方。那没有脚、也没有翅膀的植物怎么办呢？
指名读第一小节。
是呀，植物旅行靠什么办法呢？今天我们就来学习一篇有趣的课文3《植物妈妈有办法》。
伸出小手，和老师一起写课题。植，左边是木字旁，表示树木，右边的“直”表示读音，直直的树木。法，左边是三点水，右边是个去。指名读课题（课题很长，你注意到了停顿。）齐读课题。
看到课题你有什么问题想问吗？（有哪些植物妈妈？都有什么办法？）
启发学生紧扣课题质疑，既激发了学生的阅读兴趣，促使他们到课文中寻找答案，引导学生深入理解课文。又培养了学生的质疑能力。
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