二年级上册《3 植物妈妈有办法》新课标优质课教案设计

《植物妈妈有办法》第二课时

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学习课文，了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，体会“乘着、挂住、炸开”用词的准确。有能力的孩子可以仿照课文句式，说一说其他植物传播种子的办法。

3、激发观察植物、了解植物奥秘的兴趣。

教学重、难点

1、借助图片、关键句、表示动作的词语了解课文内容，说清楚课文介绍了哪几位植物妈妈，它们是怎样传播种子的。

2. 激发观察植物、了解植物奥秘的兴趣。

教学准备

1.多媒体课件。

2.课前布置学生利用各种途径查找有关植物传播种子的有趣方法。

一、复习引入

1、师：上节课我们读了课文认识了很多的生词宝宝，现在老师把它们请出来，你能跟它打个招呼吗？这些宝宝可淘气了，如果你叫出它的名字，蒲公英就会飞起来（开火车读）。

2、点名读单个字。

二、学生自读课文，整体感知课文内容。

1、范读引导：注意停顿、语气、节奏。

2．学生自读课文，思考：你从文中用“横线”划出本节课要解决的问题。

3．课堂交流，汇报自学成果。指导朗读第一小节，读好重音、停顿、节奏，怀着好奇的心情读出疑问的语气

4、牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行到底用的什么办法？你能自己从文中找到答案吗？

三、精读课文：