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《植物妈妈有办法》
【教材分析】
这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。第一节提出问题：植物靠什么办法传播种子；第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写，读起来亲切、有趣。课文还配有三幅插图，形象地描绘出三种植物传播种子的方式。
【学情分析】
本学段学生主要还是处于形象思维的阶段，以认字和识字为主，同时这个年龄段的学生比较活泼好动，应该在教学中采用动画人物为主线等轻松愉快的教学方式。
【设计意图?】
以读为本，熟读成诵，读中理解，读中感悟。通过反复诵读，感悟课文的韵
律美，去体会课文在表达上的精妙，使学生获得知识的同时，激发观察、探索的兴趣。
【教学目标】
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
了解三种植物传播种子的方法，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
认识“植”、“法”等14个生字，会写“它”、“娃”2个生字。
有能力的学生可以仿照课文的句式，说一说其他植物传播种子的方法。
【教学重点】
正确、流利、有感情地朗读课文。学会写生字“它”。
【教学难点】
了解植物传播种子的方法。
【教学方法】
谈话法、讨论法、朗读法
【教学过程】