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植物妈妈有办法
教学目标:1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、了解植物传播种子的方法,感受自然界的奇妙,学会观察大自然,热爱大自然。
重点:1、朗读课文、背诵课文。
2、培养观察植物的兴趣。
难点:理解课文内容,了解关于植物传播种子的方法。
教学准备:多媒体、蒲公英、苍耳、豌豆的图片,课件。
教学过程:
复习生字、词
法 脚 娃 毛 知 如 它 她 更识
办法 如果 告别 四海为家 出发 皮毛 那里 知识
启发谈话,导入新课(出示几幅植物的图片)
同学们,千姿百态的植物点缀着美丽的大自然。装扮着我们的生活,那么,植物是怎样传播种子的?如何一年年生长,繁殖,让绿色铺满大地的呢?学了这一课,你就会找到问题的答案,这节课,我们就来第三课,板书课题——植物妈妈有办法
请同学们一起读课题。
学生自读课文(用自己喜欢的方式朗读课文,遇到生字借助拼音多读几遍,要把课文读正确,读流利。)
分小组讨论:课文介绍了哪几种植物?
汇报结果
分节讲解
学生齐读第一节
读第一句“孩子如果长大了,就得告别妈妈,四海为家。”这句话应思考“孩子”在这里指植物的种子。“长大”也就是说植物的种子成熟了。“四海为家”这里是指植物的种子到处生根发芽,所以到处都是它们的家。