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口语交际《有趣的动物》
教材分析：
《有趣的动物》是口语交际内容。本单元教材内容是围绕“自然科学”这一主题进行编排的，通过课文中隐藏的科学知识，激发学生探究，自然科学的兴趣学会观察大自然。本次口语交际的内容是说“有趣的动物”，让学生说说喜欢的动物是什么？它有趣在哪里？此次口语交际，意在让学生学会说得清楚明白，同时学会认真倾听，并有礼貌地提问。此次口语交际有助于学生培养认真听讲，礼貌提问的好习惯，为今后的教学打下良好基础。
学情分析：
刚升上二年级的学生，具备一些较基本的口语交际能力，但学生的知识面还较窄，了解的动物知识并不多，所以课前建议学生先搜集一些有趣的动物的资料，使他们课堂上有话可说。
教学目标：
1、能用简单的句式介绍喜欢的动物；在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。
2、正确流利地表达，做到声音响亮，吐字要清楚；学会认真倾听的同时做到有礼貌地提问。
3、激发学生对动物的兴趣, 增强学生对动物的保护意识。
教学重点难点：
重点：激发兴趣，每个学生都能正确流利地介绍一种有趣的动物。
难点：引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。
课前准备：
课前布置学生通过观察、调查或者查阅资料,了解一些有趣动物的知识，准备在班上交流，动手做一个自己喜欢的动物头饰。
课时：一课时
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
1、同学们，请看看老师写的是什么字？（板书：动物）你们喜欢动物吗？今天老师想带大家去参观动物园，高兴吗？（出示动物园图片）不过，动物园的园长说，我们要闯过两关，才让我们进园。你们有信心闯关吗？那还等什么，我们开始吧！
2、第一关：听听我是谁？
出示幻灯片(播放动物叫声)注意听，看谁是灵耳朵？