《口语交际：有趣的动物》集体备课教案设计

《有趣的动物》口语交际

教材分析

本次口语交际组织学生围绕“有趣的动物”这一话题展开，创设不同情境，进行多项互动，培养学生交流表达的能力，同时让学生懂得人要与动物和谐相处。

教学目标

1.能用简单的句式做自我介绍；在交流、倾听中了解一些有趣的动物。

2.懂得交往的基本礼仪，有不明白的地方要有礼貌地提问，在交流中感受愉悦。3.对动物产生兴趣，感受动物间和谐、友好的情感。

4.在积极的讨论、表达、交流过程中做到说话清楚、听话听仔细。

重难点

重点：能够通过观察观察思考、表达交流、教师引导、小组讨论、角色扮演、同伴互评的学习过程，增强口语交际的意识和能力。

难点：能够认同“人类应该与动物和谐相处”的道理，以积极的态度对生活的实际问题，形成乐观豁达、积极向上的性格。

教学准备

多媒体课件、动物头饰。

一、课前引入，激趣

你们喜欢猜谜语吗？老师考考你们。

1.一个动物长得美，两只耳朵三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

2.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

3．远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。

老师说谜语，学生回答。（兔子、大象、猫头鹰）

刚才你们猜的谜语都和什么有关？（动物）

二、新授