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口语交际：有趣的动物——教学设计
一、学科：小学语文
二、专业：汉语言文学
三、课程类型：口语交际课程
四、适用对象：小学低学段
五、教学背景
现行小学语文二年级上册教材为部编版教材，以最新版《义务教育语文课程标准》为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。低学段的口语交际更是提出了让学生能够交流自己感兴趣的情节以及敢于发表自己意见更符合学情的要求。口语交际，应该引起老师们更多的注意。
教学目标
1、培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。
2、能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，在互相交流中学习倾听、询问，懂得交往的基本礼仪。
3、激发学生交际的兴趣，提高学生交际的能力。
七、教学重难点
能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交往的基本礼仪。
八、教学方法
（一）图片导入，感知动物的奇妙
出示PPT（动物图片）
师：同学们，今天，动物王国要举行盛大的聚会，森林里来了一群有趣的小动物。大家看：
出示鹦鹉、萤火虫和袋鼠图片
预设：
师生互动：这位是 ，它会——学人说话，这位是 ，它的尾巴会——发光，还有这一位是 ，它的肚子上——带着一个口袋……