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口语交际《小青蛙找新家》教学设计
教学目标
在口语交际训练中，鼓励学生积极参加讨论，并发表自己的看法。
增强学生环保意识，做到保护小动物，爱护环境。
教学准备
多媒体课件、小动物头饰
教学过程
激情导入
课件出示小青蛙图片
学生用自己喜欢的方式和小青蛙打招呼。
课件出示小青蛙美丽的家园图片
师：小朋友，你们看到了什么？学生自由发言。
（清清的水，蓝蓝的天，小青蛙每天都高兴地放声歌唱，青蛙的家园真美丽）
师引导学生要把话说完整：小青蛙的家里有······有······
还有······
师过渡：是呀，小青蛙生活在这么美丽的家园里，每天都高兴的放声歌唱，但是好景不长，过了一段时间后，小青蛙的家园变成了这样：
二、情境感悟
1、课件出示小青蛙家园被破坏的图片
师：小朋友，你们又看到了什么？学生自由发言。
师：再走近一点，我还闻到一股气味呢！小朋友们，你闻到了吗？