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口语交际《有趣的动物》教学设计
一、教学目标?：
1、学生乐于把自己喜欢的动物介绍给大家，吐字清楚，把动物的有趣说清楚。正确流利地表达，做到声音响亮，仪态自信大方。
2、引导学生认真倾听别人的发言，能大方询问、礼貌交流。养成良好的口语交际习惯。
3、了解一些有趣的动物知识，激发学生对动物的喜爱和保护之情。
二、教学重点?：
让学生乐于和同学交流，养成良好的口语交际习惯。
三、教学难点?：
用合适的音量把想表达的意思说清楚。
四、学前准备?：
1、一张自己喜欢的动物的图片（可以自己画，可以拍照片，也可以网上下载）。
2、课前指导学生以询问、阅读、收看影视或网上查询等方式收集与动物相关的图片或文字资料。?
五、教学时间：一课时
六、教学过程?：
（一）揭示课题，明确要求。
师：今天呀，有一群神秘嘉宾要到我们班做客。
生：谁呀？（四处张望）
听，谁在向我们打招呼?（播放动物叫声的音频）
学生大声叫出动物的名字。
师：大家的耳朵可真灵，像小白兔一样有一双灵敏的耳朵，今天呀谁像这样会倾听，老师就评选他为“最佳听众”，奖给他一只小白兔（出示小卡片）。瞧，小白兔的耳朵又长又大，可灵敏了，它的听觉可是人类的两倍哟！大家喜欢活泼机灵的小白兔吗？