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动物儿歌导学案
教学内容： 动物儿歌
教材分析：这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画面。
教学目标：
1..认识“蜻、蜓”等12个生字，。
2.正确、流利地朗读儿歌，背诵课文，会歌唱儿歌。
3.激发学生观察夏天景物的兴趣。
教学重点：引导学生运用形声字的识字规律自主识字。
教学难点：通过阅读儿歌，让学生了解夏天的景物和特点。
教学准备：生字卡片、ppt课件。
教学过程：
一、谈话激趣，看图导入
1.同学们，你们喜欢夏天吗？为什么喜欢？有一些小精灵也喜欢夏天。今天我们就和这些小精灵一起学习一首动物儿歌。
2.看图说话（出示文中插图）看一看：你在图上都看到了哪些小动物？生回答，教师出示动物图片。
师：这些小动物多可爱呀！我们一起来认一认他们的名字吧。
二、活泼多样，自主识字
1.指名读词。（学生认读图片，逐步出示动物名字，不带拼音，先让学生猜一猜生字怎样读，再出示音节。学生拼读音节，并提示学生应注意些什么。说说怎样才能记住它们的名字。）
（课件出示蜻蜓图片）谁来和它打个招呼，读读它的名字。
（课件出示蝴蝶图片）第二个朋友也来了，谁来迎接它？
应注意“蝶”的韵母是ie不是ei。