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这就是我爸爸，他真的很酷
——《我爸爸》
教学目标：1、通过读、写、绘，指导学生从图画书学创作，表达自己心中的感受。
2、针对典型的内涵丰富的几幅图画，具体指导阅读和欣赏。
准备：邀请开放日爸爸参加，听听孩子心中的爸爸，促进和谐的亲子关系。
教学过程：
导入：我们爱妈妈，我们会给妈妈唱一首歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。我们还会用诗歌来赞美妈妈：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝 ，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。今天我们不聊妈妈，我们偏聊爸爸。（板书：我爸爸）
有位在国际获过安徒生大奖的著名插画家，他专门为我们设计了一本图画书叫《我爸爸》，我们一起来看第一页。
总结：我爸爸是个在家里总穿睡衣，胖的很自然，很随意，眼睛不大却笑眯眯，在我眼里很酷，跟我们的爸爸们打个招呼吧！
讲述故事：
看图：边看图，边总结爸爸的特点。强调重点字词。
出示第一组图：揭示勇敢。
师读文字。
看图引出：勇敢。
说爸爸勇敢，怎么勇敢的，再说说。
跑、跳板书，注意笔顺。
摔跤:强调读音。
小结：这就是我爸爸，好勇敢，好安全，在我眼里好酷。
出示第二组图：揭示爸爸灵活、强壮、乐观（快乐）。
强壮：书写笔顺。学生书空完做强壮的动作。