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《没头脑和不高兴》课外阅读教学设计
作者信息
这本书的作者任溶溶爷爷生于1923年,算算已经九十二高龄了。任爷爷可是鼎鼎有名的大作家,他写的书很多很多,数都数不清,像大家熟悉的《没头脑和不高兴》《爸爸的老师》《我是一个可大可小的人》《土土的故事》《大大大和小小小历险记》《丁丁探案》……都是任爷爷写的。任爷爷还是一位大翻译家,懂四种外国语,翻译过《安徒生童话全集》《木偶奇遇记》《假话国历险记》《长袜子皮皮》《伊索寓言》《彼得·潘》等等。任爷爷创作的作品读者成千上万,包括你们的爷爷奶奶、爸爸妈妈,他的书影响了几代读者的成长呢。
主要内容
这本书由七个小故事组成,分别是《没头脑和不高兴》《一个天才杂技演员》《奶奶的怪耳朵》《小妖精的咒语》《小妖精闯祸》《当心你自己身上的小妖精》《听青蛙爷爷讲故事》。读这些故事的时候,我们会感觉非常的熟悉,因为这些故事中的主人公有可能就是我们身边的你我他。任爷爷的这本书亲切、自然、风趣、幽默,让人爱不释手,百读不厌,而且看完以后还会引发我们的思考:这说的不就是我吗?我要改掉这个坏习惯!这样既有意思又能帮助我们进步的书,当然受欢迎了。
精彩书评
《没头脑和不高兴》这本书由七个通熟易懂的小故事组成。作者在描述这七个故事时语言亲切、自然、风趣、幽默,很符合低年级学生的认知水平和接受能力,学生的读书体验是轻松的,愉悦的,自然愿意读下去。而且,每个故事中的主人公都有着这样那样的缺点和不足,但这些缺点和不足不是凭空捏造的,而是实实在在发生在学生身边的,有可能他就是那样的人。读这样的书就像是小读者在照镜子,他们会自觉不自觉地进行思考和反思:“这说的是不是我呀?”“我也有这样的缺点和毛病,我要改正,不能像书中的人一样”。这种积极的自我认识能力不也是我们在学生阅读中期望看到的吗?所以,这是一本十分适合低年级学生阅读的书。
第一课时(读前交流课)
【教学目标】
1.向学生推荐《没头脑和不高兴》这本书,初步了解书的内容,调动学生阅读的兴趣。
2.潜移默化地进行成本书的方法指导,使学生有效地进行课外阅读。
3.通过阅读,对学生进行思想教育,明白如果从小没有养成好习惯,长大就做不了大事的道理。
【教学重点】
了解故事大致内容,激发学生阅读兴趣。
【教学难点】
对学生进行阅读方法的指导,学生能够进行有效阅读。
【教学准备】
课件。 2.《没头脑和不高兴》的书。
【教学过程】
第一板块: 故事猜猜猜