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《读读童话故事》教学设计
教学目标：
1.借助iPai指导学生进行整本书的阅读。
2.通过猜读与想象激发学生对童话故事的阅读兴趣，初步学习读书方法，养成爱读书的好习惯。
3.从《没头脑和不高兴》故事中，明白从小没有养成良好的习惯，长大就做不了大事的道理。
教学准备：ppt课件 课文复印纸 iPai若干个
课时安排：1课时
教学过程：
一、谈话导入，推荐书目
1.孩子们，平时喜欢看书吗？那你都读过些什么书呢？（生：自由说）
2.我们二（1）班的孩子真了不起！居然读过这么多书。今天，熊老师特意为大家准备了一本万能的书。（展示iPai）你可别小瞧它，它里面可装着上百本书呢。想不想读一读？
3.来，孩子们，请拿出老师为你们准备的iPai。找找看，里面都藏着哪些宝贝书呢？（出示电子书封面）
4.孩子们，我们把这些书名连起来读一读。孩子们，发现了吗？它们都是（板书：童话故事）
5.孩子们，今天，老师就带领你们一起来读读其中的一本童话故事。（板书：读读）
6.瞧！就是它——《没头脑和不高兴》。这是一本非常幽默的童话故事。
二、阅读封面，走近作者
孩子们，我们拿到一本书，首先要从它的封面读起。请大家仔细观察，你在封面上都读到了哪些信息呢？可以用笔在屏幕上圈一圈，画一画。
预设1：题目
读一下题目，读后有什么疑问吗？（板书：疑问）学习贵在质疑， 因为我们好多重大的发现，都是从一个个的疑问开始的。如果我们的课外阅读带着疑问来读，一定非常有意思。
预设:2：图画