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《没头脑和不高兴》教学设计
教学目标
1.读《没头脑和不高兴》这本书，了解书的内容，调动学生阅读的兴趣。
2.进行整本书的阅读指导，使学生有效地进行课外阅读。
3.通过阅读，对学生进行思想教育，明白如果从小没有养成好习惯，会给自己和他人带来危害。
教学重点
了解故事内容，激发学生阅读兴趣。
教学难点
对学生进行阅读方法的指导。
教学准备 教学课件
教学过程
一、导入
小朋友们，你最近读了哪些书呢？
今天老师给你们带来了两个朋友，他们都有一个很奇怪的名字：一个叫“没头脑”，另一个叫“不高兴”。他们在一块儿会发生什么事呢？我们一起去看看吧？板书课题《没头脑和不高兴》
看《没头脑和不高兴》的动画片片断
二、走进故事，了解人物
拿到一本书，你会从哪些方面了解呢？（作者 出版社 简介）
2、走近作者。
3、为什么叫“没头脑”“不高兴”呢？
（1）书上是这样介绍他的：他名字叫没头脑，人可有头有脑，头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪明，决不能没脑子。