二年级上册《快乐读书吧》集体备课教案设计

《读读童话故事》教学设计

【教材分析】

“快乐读书吧”《读读童话故事》安排在第一单元，其目的为了引导学生了解童话故事，积累童话故事，以开展课外阅读活动，培养阅读的兴趣，扩大阅读量，逐步形成良好的阅读习惯；并且把课外阅读引入到语文课堂教学，成为语文课程的一个有机组成部分。

【教学目标】

1.通过朗读与表达，让学生感受童话的多姿多彩。

2.在阅读童话故事过程中提高课外阅读的兴趣和能力。

【教学重难点】

1.激发学生课外阅读兴趣，形成阅读习惯。

2.积累童话故事，会讲故事。

【学情分析】

二年级学生喜欢听故事，但缺乏自觉阅读的兴趣和能力。

【教学时数】1课时

【教学准备】

1.课件。

2.学生阅读童话故事《没头脑和不高兴》。

【教学过程】

一、畅谈童话故事

1.老师谈话引入：同学们，在课外阅读课时，我们曾一起阅读了很多童话故事，（出示课件——童话故事封面）这是……

你们还读过哪些童话故事？那个故事是谁写的？故事大概讲了什么？下面请同学们拿出自己看过的其中一本童话故事书，在小组内和同学们分享一下。

2.学生小组内交流分享。