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课题
场景歌
课时
1
一、?教学目标:
1.认识“滩、艘”等12个生字。会写“群、孔”10个生字。
2.正确、流利朗读、背诵课文,初步感知数量词的用法。
3.引导学生留心观察周围事物,仿照课文,尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学重难点:
教学重点:识字、写字和学习数量词的运用.
教学难点:能在日常生活当中恰当地运用数量词。?
二、?制定依据
教材分析:?这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。?
学生分析:经过两个学期的学习,学生具备了一定的朗读、表达能力。学生能根据句式特点,进行初步的创作。所以学习本文时,可以激发学生在联系自己的生活或发挥想象的基础上,仿照课文的句式说几句话,在充实文本的同时也在进行语言的积累与训练。
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、谈话导入