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《场景歌》教学设计第二课时
一、激趣导入。
同学们，看看老师这身装扮，猜猜我要干什么？(指名说)?
导语：今天我们就要举行一次研学旅行活动，带大家到大自然中去走一走，大家高不高兴啊？（引出课题并出示课题）
二、学习新课。
1.学习第四小节。?
师：瞧，这些队员是多么开心呀！我们《场景歌》是一篇韵文，你能在课文中找到这一节吗？
[课件]郊外，百花齐放，鸟语花香。一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。
师：你会读吗?(学生自由读)(指名读)
师：我们平时说一条红领巾，为什么课文中说一队“红领巾”？（指名回答）
[课件]一队“红领巾”
(再读整个小节。)?
2.认读生字宝宝。
师：同学们，瞧！车来了，大家想不想坐上车跟着老师一起去旅行呀？
师：我们要凭票上车。（把生字卡发放到学生手里）
师考生，点名读生字，并组词。?
小组合作互相学习生字。
师：大家都认识这些字了吗？恭喜大家，你们过关了。可以出发啦!!小朋友排好队上车了，上了车请坐好，要注意安全，头手不要伸出窗外。?
放课件音乐，边拍手边齐唱《去郊游》。
3.学习一、二、三小节。