《1 场景歌》优质课教案下载

识字 场景歌

教材分析

这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。

教学目标：

巩固生字，会写“园、孔”等10个生字。

正确、流利地背诵课文。

引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。

教学过程：

激趣引入

1、同学们喜欢旅游吗？那今天老师就带大家去《场景歌》中出现的地点旅游，好不好？（板书课题）但是，要想跟老师去旅游咱们得先拿入场券啊，让我们一起来看看怎么拿入场券吧。（出示课件）我们填的这些词就叫量词，

2、同学们读课文，看看我们都要去欣赏哪些场景呢？

二、随情境学文

1、师：出发喽！我们先去海边欣赏一下美丽的风景，好不好？（出示：海边景色）

（1）师：你都看到了什么？（出示课件）引导学生说出带有量词的事物。

（2）谁能看着这几幅图说一段话？

蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在美丽的沙滩上玩耍。好美丽的海边景色啊！

2、欣赏完美丽的大海，老师带同学们到乡村走一走。

（1）这里都有什么呢？引导学生说出带有量词的事物。

（2）师：瞧，鱼塘里的鱼儿快乐的游来游去，花园里五颜六色的花儿正向你们招手呢，小村子美吗？谁想用朗读来表现它。

3、参观完美丽的乡村，咱们再去公园看看吧。（出示课件）公园的景色美吗？