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《场景歌》（第一课时）教学设计
教学目标：
1.认识“滩、艘、军、舰、帆、稻等12个生字；会写“园、群两个字””
2.能够正确流利的朗读课文，背诵课文
3.初步感知数量词的用法，积累量词，能比较准确地运用量词
4.尝试用数量词表达熟知事物
教学重难点：
1.认识12个生字，会写2个生字
2. 能正确地使用量词表示事物
教学资源(教具)： 词语卡、课件
课型：新授课
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣
小朋友，你们喜欢旅行吗？今天跟老师去一趟旅行吧。你们看！（出示课本插图）
【设计意图】开篇巧设旅行这一情境，营造了融洽的学习氛围，使学习充满了乐趣，从而引起学生学习的欲望。
二、创设情境，自主识字
1.学习第四小节
（1）在刚才的画面中，你看到了什么？听到了什么？（粘贴词语卡）
预设：生1：队旗、铜号
生2：欢笑声、红领巾