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课题：树之歌
【教学要求】
指导学生认识“梧”“掌”等9个认读字，会写木字旁的字。
2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
3.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思。
【教学重点】
指导学生认识“梧”“掌”等9个认读字，会写木字旁的字。
2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
【教学难点】
认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思。
【教学过程】
一、激发兴趣，导入新课：
1﹒猜谜语：冬天光着头 春夏长绿发, 就有一只腿，小鸟喜欢它。（猜一植物）
2﹒今天我们就来学习《树之歌》。板书课题，齐读课题。（板书：2 树之歌）
二、初读课文，整体感知
1﹒自由读课文，读准字音。（学生借助拼音自读）
2.认读本课生字，指名读，齐读。
3﹒了解：本课讲了 种树，分别是
。
这些字都和什么有关？（都是木字旁，都和树木有关。）